მერვე დღე
    დღეს შევქმენი მოსწავლის ხარაჩო, გაკვეთილოზე გამოსაყენებელი თვითშეფასების რეფლექსია.გადავათვალიერეთ  ჩვენი საქაღალდეები და აღვრიცხეთ რა   გვქონდა და რა   გვაკლდა.შევქმენით გუგლფორმები,ინტერგვიუს შესაძლო კითხვარი,გუგლზე დავამატეთ ფეიჯი,საქაღალდე ავტვირთეთ  გუგლზე და გავაზიარეთ .

მეშვიდე დღე                                                                                                                                            ერთმანეთისბლოგზე გავაგზავნეთ პროექტისვ პრეზენტაციის მულტიმედიური გეგმა,გავუკეთეთ ერთმანეთს კომენტარები.გაგვესანითცვინდივიდუალურ განსხვავებებს სწავლების დროს.გავეცანი თკითხვარს დიფერე დიფერენცირებული სწავლების პრაქტიკის შესახებ. ვნახეთ გაკვეთილზე გამოყენებული ვითშეფასების რეფოლექსიის  ნიმუშს,შევავსეთთვითშეფასების რეფლექსიისნიმუში,გავეცანით გარდენერისეულ  ინტელექტის დიფერენციაციას ,მრავალმხრივი ინტელექტის შესახებ,შევქმენითხარაჩო9,იმისათვის რომ მოსწავლეს გაუადვილდეს  მეტაკოგნიცია და ასე სწრაფად და საინტერესოდ ჩაიარა დღემ

მეექვსე დღე                                                                                                                                              დღეს დავაკომენტარეთ ერთმანეთს პრეზენტაციები.გავეცანით დანმავითარებელი შეფასების რაფლექსიას (შეფასების დროში გაე~წერილ გეგმას) ,განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები,შევადგინეტ-შევავსეთ მოსწავლეთა შეფასების ფორმები,შევადგინეთ შეფასების დასგეგმვის ცხრილი.გავეცანით შეფასების გეგმის ჩეკლისტს ,გავეცანით შეფასების დაგეგმვის სთრატეგიებს,მოვარგეთ ჩვენს პროექტს გეგმის ჩეკლისტი (შეფასების კრიტერიუმებს და რუბრიკებს) გავეცანით და ჩვენს პროექტს მოვარგეთ პრეზენტაციის მულტიმედიურიშეფასების სქემა.

მეხუთე დღე                                                                                                                                             დღეს ვისწავლეთ დრაივზა შესვლა,შევქმენით ჩვენი დრაივი.ჩვენი პორტფოლიო ავკრიფეთ დრაივზე ,ჩავაშენეთ ბლოგზე.შემდეგ გავაკეთეთ ჩანაწერები დრაივზე და გავუ7გზავნეთ ერთმანეთს.ვისწავლეთდრაივის რეჟიმში ჩასწორება და შენახვა.ვისწავლეთ საინტერესოსაიტების შენახვა-დამახსოვრება,გავეცანით საავტორო უფლებებს,გავაკეთეთ პატასრა სლაიდშოუ,გავიგზავნეთ მეილზე და გავაკეთეთ ჩანაწერი ბლოგზე და ძააან დავიღალე.

მეოთხე დღე                                                                                                                                                გავეცანით შეფასების სტრატეგიებს,დროში გაწერილ შეფასების გეგმას,შეფასების სტრატეგიების მეთოდებს, მეთოდების მიზნებს,ასევეამ ყველაფრის მიხედვითპტოექტის გეგმის შაბლონში შეფასების დიაგრამა,მოსწავლეთაშეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალიუ.ბოლოს გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია ბუკლეტის საშუალებით.

დღე მესამე                                                                                                                                                          გავეცანით პროექტის ამოცანების განსაზღვრის საშუალებებს ,ამოცანების სტანდარტებთან მისადაგების ხერხებს,ამოცანისა და მიზნის გამიჯვნა.გავმიჯნეთ ერტმანეტისაგან ზოგადი,თემატური და შინარსობრივი კითხვები პროექტის თემიდან გამომდინარე.ეს ყველაფერი გადავიტანეთ შაბლონში და გავგზავნეთ ჩვენს მეილზე.ბოლოს გავაკეთეთ ჩანაწერი ჩვენს ბლოგში